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工业互联网操作应用实验台

工业互联网操作应用实验台,车铣加工刀具组合认知实验台本装置是根据人力资源和社会保障部制定的“可编程序控制系统设计师”培训及国家职业标准考核大纲内容,适当增加新技术,按照职业教育培训、职业技能鉴定和实训教学要求而研制的。适合职业院校

工业互联网实操应用实训台,车铣加工刀具结合认知实训台

一、 产品基础简介

本装置是按照人力资源和社会保障部制定的“可编程序控制系统设计师”培训及国家职业标准考核大纲内容,适当多加新技术,按照职业教育培训、职业技能鉴定和实训教学要求而研制的。适合职业院校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所对可编程序控制系统设计师的四、三、二级开展培训及技能鉴定。

二、 研发背景

1. 本装置是按照人力资源和社会保障部制定的“可编程序控制系统设计师”培训及国家职业标准考核大纲内容,适当多加新技术,按照职业教育培训、职业技能鉴定和实训教学要求而研制的。

2. 工业迅速发展处置整理器要求不断提升,教学需要与时俱进设备要不断升级,而教学还需要从基础学起,同时适用需要实训室建造设计重复会导致浪费资金和实训室空间。

3. 一个产品需要多种加工工序技艺,导致工业现场设备错纵复杂,一个主机不能完成全部作业,需要多个站点实行相互协作完成。

4. 不一样层次的考核需要不一样设备,不能有机的实行集合,有些实训完成后无法实行考量查验学生的接受程度。

三、 产品特色

1. 实训建造设计理念为一次性建造设计,本设备应用通用型宽展口,全部主机的I/O口全部可经过拓展口引出,可以用来插接式实训,也可实行线接式实操实训;还设定有两块可拆卸的网孔板可对不一样层次的学生实行考核。

2. 在主机选型方面由小型FX3U系列plc到中型FX5U系列PLC再到大型Q系列PLC,全面覆盖了三菱常用PLC类型,主机可以经过并口连接到实训区实行实训,可从基础小型PLC开始学起,再到中型PIC,最后到大型PLC,由简到繁的学习掌控把握理念让学生容易接受,学习掌控把握起来更加得心应手。

3. 应用模型块结合式构造,含开关量、模仿量、变频调节速度、触摸屏、通信模型块等,配套MCGS工控组态监控系统,完成拟真化、信息化实训教学。

4. 项目实训模型块:运用目前典型的可编程控制器及总线技术完成对工业生产中典型案例的模仿对象、实物模型中的逻辑、模仿、过程、动作等的控制。

5. 拟真实训教学:经过虚拟环境就地实时显露PLC运行状态,模仿工业现场控制,可以实行编程实训、程序语言编写测试等功能。

6. 模型块化互联网系统:互联网构造主要采用三菱主机Q03UDV、FX5U-32MT、FX3U-32MT包括,按照工业中三菱PLC应用历程组建了一个工业互联网,互联网通讯涉及CCLINK通讯、三菱变频器专用协议,主从站通讯、以太网通等多层互联网通讯。

四、 技术功能

1. 写入电源:三相四线(或三相五线)AC380V±10% 50Hz

2. 装置容量:<0.5kVA

3. 重    量:100kg

4. 外观尺寸:1310mm×700mm×1780mm

5. 安全保护:具有漏电压(V)、漏电流(A)保护装置,安全符合国家标准。

6. 虚拟多用表功能数值:

交流AC电压(V)测量范围档位分:10、50、250、1000

直线DC电压(V)档位分:0.25、1、2.5、10、50、250、1000

欧姆档分:x1,x10,,100,,1000,,1K,x10K,x100K
 


工业互联网实操应用实训台,车铣加工刀具结合认知实训台


工业互联网实操应用实训台,车铣加工刀具结合认知实训台

车铣刀具结合认知实训展示架
一、刀具展示架基础要求
1、应用双面挂板构造,挂板尺寸长≥1200mmX宽1000mm;一面为车加工刀具展示,另一面为机械夹固刀片车刀和铣加工刀具展示;
2、挂板固定在展示架上,展示架下设四个带刹车的万能转向轮,便利展示架的位移和换面转动;
3、整体尺寸为长≥1200mm×高1800mm×宽400mm,全部刀具均固定在挂板上:
(1)车刀
切断刀、左偏刀、右偏刀、弯头车刀、直头车刀、成形车刀、宽刃精车刀、外螺纹车刀、端面车刀、内螺纹车刀、内槽车刀、通孔车刀、盲孔车车刀、左手车刀、右手车刀、圆鼻车刀,配不锈钢模仿工件与其相应加工方法相配。
(2)铣刀
圆柱形铣刀、面铣刀、立铣刀、三面刃铣刀、角度铣刀、锯片铣刀、T形槽铣刀、键槽铣刀、燕尾槽铣刀、成形铣刀、尖齿铣刀、铲齿铣刀、球头铣刀,以上刀具均应用实物刀具,标明各类型刀具名称,配相应的加工设备图片。
(3)刀具总数不少于100把。


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