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机械基础课程教学实验装置

机械基础课程教学实验装置,平面机构测试实验台用于机械原理课程开设“机构运动简图测绘及分析实验”。工件美观大方,精加工装配精度高,运动构件、运动灵活、无干涉现象。主要技术参数:1.模型材料:采用铝合金材料或实物制作。

机械基础课程教学实训装置,平面机构测试实训台

用来机械原理课程开设“机构动作简图测绘及解析实训”。工件美观大方,精加工装配精度高,动作构件、动作灵活、无干涉现象。


主要技术功能数值:
1.模型材料:应用铝制材料或实物制作。
2.动作构件机械精加工,装机精度高,机构动作灵活。
3.各模型底层基板、支架统一烤漆,动作部分实行分色处置整理,美观大方(如有底层基板)。

模型表单:

序号 模型名称
1 天平机构
2 定滑轮机构
3 自动送料机构
4 插床机构
5 冲床机构
6 港口起重机机构
7 电炉炉门启闭机构
8 惯性筛机构
9 三星齿轮换向机构
10 腭式破碎机机构
11 普通平键形式A型B型C型
12 轴的种类、曲轴
13 光轴
14 阶梯轴
15 转动心轴
16 固定心轴
17 汽车后桥差速器
18 滚齿机差动轮系
19 定轴轮系(典型)
20 混合轮系(典型)
21 差动轮系
22 外啮合周转轮系
23 圆柱直齿轮传动
24 圆柱斜齿轮传动
25 圆柱内啮合齿轮传动
26 圆锥齿轮传动
27 蜗轮蜗杆传动

机械基础课程教学实训装置,平面机构测试实训台


机械基础课程教学实训装置,平面机构测试实训台

一、基础简介
在适用机构创新结合设计方案实训台的全部功能的基础上,多加了计算机辅助解析与拟真系统、数值收集系统、各种高精度测试传感器等。适合与构造动作特性辅助解析、计算机理论解析、计算机实验测试解析等多种动作特性及力学特性解析。
二、主要特别点
1. 系统的动作学设计与解析的重点是典型应用方案的实例解析,与教仪市场上之针对简便机构的动作拟真解析对比,本系统更具有实用性和价值性;
2. 系统界面上可实行机构功能数值虚拟设计、理论拟真、理论相关功能数值设计与力学解析;
3. 具有高精度的传感器和数值收集卡,能测出随时数值和曲线,实验测试数值曲线与理论设计数值曲线的对比、反映每种机构的特性;
4. 系统本身可完全脱离硬件实行典型机构动作方安的虚拟设计,功能数值错误系统提醒功能、动作简图与设计功能数值一致的显露功能、动作学解析功能、功能数值设计实训说明书输出功能等多功能聚一体的强大的系统功能,使机构动作创新设计多加了趣味性和实用性。
5.虚拟拟真教学系统
机械实训安全教育虚拟拟真系统:本系统基于unity3d研发,系统应用三维(3D)漫游的形式,可经过键盘控制位移,鼠标控制镜头方向,设定有机械安全距离实训,机械安全保护装置实训、机械安全防护设计基础考核,实训实行时,三维(3D)漫游画面应用箭头与脚印图案提醒位移至实训位置,机械对象周围圆圈显露了作业半径,实训过程伴有三维(3D)机器人的对话框提醒。
A、机械安全距离实训内容包括防止上下肢触及危险区的安全距离实训(内分2种围栏高度与开口大小),选用进入后,镜头前弹出GB23821-2009《机械安全防止上下肢触及危险区的安全距离》要求,错误示范:实训过程为人体进入机械对象作业半径受到伤害后,血色画面与语音提醒收到机械伤害,并回至原位并实行下一实训,最终一步为正确做法。


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